今天是2020年7月12日 星期日,欢迎光临本站 

教学常规

浅浅暖阳意 浓浓师生情

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2020/5/21     浏览次数:    


“Cloudy,特别喜欢,希望长大以后也能做像一样优秀的老师。”“老师,辛苦了!”“老师,我爱你,么么哒……” “静姐,谢谢您对我的帮助,您是我遇到的最温柔的老师。” “老金,要多关心您自己!”“慧姐是我的神,给100个赞!”……在六安外国语高级中学新学期学生导师制师生互动中出现了这些“深情的表白”。


  导师制对于六外高中部的学生和家长来说,并不陌生。2020年,六安外国语高级中学全员导师制进一步完善。导师们脚踏实地,给导生以足够的关注和个性化指导。追求卓越,发挥创意,用自己独特的方式成为导生青春的见证者,成长的促进者。在疫情结束、开学伊始之际,为了进一步促进导师工作的扎实开展,高中部成立专项导师考核组,考核组成员通过查阅《导师工作记录册》、学生书面问卷调查、学生座谈、导师工作总结等方式,对导师工作进行了全面评价。

我校实施导师制的重要原因是它符合教育的基本规律,尊重学生个体的差异性和多样性。实践证明,导生很喜欢并感恩于导师的‘VIP’服务,随着导师工作的深入开展,教师们也改变了教学观念,从教‘学’走向导‘育’,自觉地把自己从学生的‘学业教师’转变为‘人生成长导师’,培养全面发展学有特长的英才。”

在导师制心得交流会上,每位老师就自己与孩子多次交流分享了心得与体会;金主任“真诚交流换真心,交流沟通多元化,精心呵护助成长”三个方面谈了自己作为导师的感悟给大家分享了自己作为导师的幸福“在导生手册里记录着我们谈话的内容,在平常的生活体会着我们生活的点滴,在人生阅历的分享中展现着我们对生活的感悟让我们每位老师真正的了解‘亲其师,信其道’的真谛,每一位导生对于导师的肯定和喜爱,这才是作为教师真正的财富,更是促使我加倍努力、走向优秀不竭的源泉”。

最后,高中部孙帮磊校长表示:“导师制的实施给每一名老师一个当班主任的机会,一名优秀的导师是学生思想道德的引领者,学习的指导者,心理上的疏导者,更是人生规划中的向导。我们每一位导师都要努力为自己的导生提供全方位、多角度、个性化、立体式的有效指导和帮助,要做学生成长过程中的引路人及精神关怀者,要把每一个六外高中学子培养成人格独立、性格健全、敢于创新和勇于担责的新时代好青年”。

导师制是开展优质教育与管理、造就高层次人才的一种行之有效的制度。在新课程改革形势下,加强导师制的管理模式,提高导师的个人素质和能力是必然趋势。大美六外的每一位老师都将倾尽全力,与孩子们一起在成长的道路上展翅翱翔!

                                                                           文稿:金  

图片:高中部

审核:孙帮磊

返回上一步
打印此页
158-5528-4022
手机站二维码
微信二维码
微信公众号